Świat się zmienia. Wraz z nim zmieniają się też ludzie – ich zachowania, predyspozycje i funkcjonowanie. Obecnie dzieci i młodzież dorastają pod wpływem portali społecznościowych i urządzeń mobilnych. Miejscem zabaw, nauki i spotkań jest natomiast Internet. Generacja Z – bo o niej mowa – to osoby urodzone po 1995 roku. Dla nich nowe technologie są podstawowym narzędziem do poszerzania wiedzy. Czy podejście do edukacji powinno zatem zostać zmienione?
Z przeprowadzonego przez Sparks&Honey badania wynika, że co najmniej 85 proc. uczniów wyszukuje potrzebnych informacji w Internecie, a połowa z nich korzysta w tym celu z platformy YouTube lub portali społecznościowych. Co trzeci uczeń pobiera lekcja online, a 20 proc. czyta lektury w formie elektronicznej.
Nauczyciele i rodzice w zdecydowanej większości twierdzą jednak, że odejście od tradycyjnych metod nauki i zastąpienie ich cyfrowymi odpowiednikami to ogromne zagrożenie dla wykształcenia dzieci. Według Andre Haardt, dyrektora generalnego platformy Squla, jest to jednak myślenie błędne. Uczniowie bowiem są przyzwyczajeni do nowych technologii i czy starsze pokolenia tego chcą, czy nie – będą z nich korzystać.
„Dzieci z pokolenia Z dorastały już w świecie nowoczesnych technologii, dlatego mają większą zdolność funkcjonowania w wirtualnym świecie, na komputerach, tabletach czy smartfonach. To właśnie z nich czerpią informacje potrzebne do kształcenia się” – powiedział Haardt, dodając, że nowe technologie to nie tylko bezużyteczna rozrywka, ale przede wszystkim narzędzie do poszerzania wiedzy.
Założona przez Andre Haardta Squla to internetowa platforma edukacyjna dla dzieci ze szkół podstawowych. Znajdują się tam różnego typu gry i quizy dopasowane do umiejętności uczniów. Można się domyślać, że popularność tego typu usług będzie z miesiąca na miesiąc rosnąć. Jest to bowiem sposób, by zainteresować młodych ludzi nauką także „po szkole”.
Postępująca cyfryzacja może zmienić sposób, w jaki uczone są dzieci. Według ekspertów z ośrodka dialogu i analiz THINKTANK rozwój nowych technologii i informatyzacja szkół spowodują przejście do modelu edukacji hybrydowej, czyli połączenia tradycyjnych lekcji, z tymi w przestrzeni wirtualnej. Czy to według was dobre rozwiązanie?
Źródło: Squla, Sparks&Honey, THINKTANK
